Развитие детей от 6 до 12 месяцев

Развитие детей от 6 до 12 месяцев

Развитие детей от 6 до 12 месяцев

Развитие детей в 6-12 месяцев заключается в увеличении подвижности ребенка и изучении им окружающего мира, уско­ряется когнитивное и коммуникативное развитие, изменяется форма привязанности и расставания с родителями. У него развиваются воля и на­мерения — качества, которые большинство родите­лей приветствуют, но затрудняются воспитать.

Физическое развитие ребенка в в 6-12 месяцев. Рост замедляется.

Способность сидеть без поддержки (около 7 месяцев), поворачиваться в положении сидя (9—10 месяцев) и брать предметы в руку (около 9 месяцев) дает воз­можность обращаться одновременно с несколь­кими объектами и экспериментировать с новы­ми предметами.

Многие дети начинают ползать и пытаются вставать уже в возрасте 8 месяцев, а в 11- 12 месяцев делают свой первый шаг (самостоятельно или в ходунках). Двигательные навыки сопровож­даются активной миелинизацией нервов и увели­чением массы мозжечка.

Описанные достижения увеличивают способность ребенка познавать окру­жающий мир и создают для него дополнительную физическую опасность. Происходит прорезывание зубов (чаще всего — центральных резцов нижней челюсти). Развитие зубов частично отражает созревание скелета и костный возраст.


Когнитивное развитие ребенка в 6-12 месяцев
. Все вещи познаются через рот: ребенок берет новые предметы, осма­тривает их, перекладывает из руки в руку, бросает, а потом берет в рот. Каждое действие демонстри­рует попытку понять предназначение предмета.

Сложность игры ребенка, применение различных схем с тем или иным предметом хорошо отражает когнитивное развитие в этом возрасте. Удоволь­ствие, настойчивость и энергия, с которыми ре­бенок пытается решить возникающие сложности, отражают существование внутреннего стимула или стремления к совершенствованию.

Навык разви­вается лишь в том случае, если ребенок чувствует себя уверенно; чем менее выражена привязанность родителей и ребенка, тем меньше экспериментов он совершает и тем слабее его навыки.

Важный этап развития в в 6-12 месяцев — понима­ние постоянного существования предмета (около 9 месяцев), т. е. даже когда он не виден.

В 4-7 месяцев ребенок опускает взгляд вслед за упав­шим мячом, но быстро забывает о нем, если сразу не находит глазами.

Осознание постоянного суще­ствования предмета заставляет его продолжать по­иск и найти предмет, спрятанный под одеждой или за спиной взрослого.

Эмоциональное развитие в в 6-12 месяцев. Осознание посто­янного существования предмета сопровождается качественными и количественными изменениями социального и коммуникативного развития.

Ре­бенок попеременно переводит взгляд между при­ближающимся незнакомцем и родителем, он может с силой вцепиться в кроватку или тревожно закри­чать. Разлука с родителями часто становится бо­лее затруднительна.

Дети, которые спокойно спали на протяжении всей ночи, начинают просыпаться и кричать, хотя прекрасно помнят, что родители находятся в соседней комнате.

Появляется новая потребность в независимости. Ребенок более не соглашается, чтобы его кормили: он отворачивается от прибли­жающейся ложки или настаивает на том, чтобы удерживать ее самостоятельно.

Самостоятельная еда хлеба, печенья развивает тонкие двигательные навыки; иногда это единственный способ накор­мить ребенка.

Случаи, когда желание быть незави­симым и умелым вступает в конфликт с родитель­ским контролем или ограниченными собственны­ми способностями, приводят к развитию первых вспышек гнева ребенка.

Развитие коммуникативных навыков. Дети в 7 месяцев хо­рошо общаются с помощью невербальных навыков, выражая различные эмоции и отвечая на тот или иной тон голоса либо выражение лица.

В 9 мес ребенок начинает понимать, что эмоциями мож­но обмениваться между людьми; они радостно показывают родителям игрушку, как бы говоря: «Когда вы видите эту вещь, то счастливы так же, как я!». В возрасте 8—10 мес лепет усложняется с появлением слогов («ба-да-ма») и интонаций, напоминающих родную речь.

В то же время дети теряют способность различать звуки, которые не­различимы в их родной речи. Первое настоящее слово, постоянно используемое для обозначения конкретного предмета или человека, появляется в момент понимания ребенком постоянного суще­ствования предметов.

В этом возрасте книга с иллюстрациями пред­ставляет собой идеальный материал для увеличе­ния словарного запаса. Используя знакомые кни­ги, родители день ото дня показывают и называют одни и те же картинки; это позволяет выработать обратную связь с ребенком.


Роль родителей и педиатров
. Изменение ха­рактера развития ребенка в в 6-12 месяцев приводит к тому, что прошлые проблемы с питанием и сном появля­ются вновь. Педиатры должны объяснить родите­лям при плановом посещении в возрасте 6 мес.

, что новые проблемы должны восприниматься с точки зрения прогресса, а не регресса.

Двойственное от­ношение родителей к приобретению ребенком не­которой самостоятельности проявляется в том, что родители слишком поздно позволяют ребенку есть или пить самостоятельно (печенье в руку, воду в чашку) либо слишком настойчиво пытаются на­кормить его в одно время.

Отсутствие при­бавки массы тела в этом возрасте часто отражает борьбу между родителями и ребенком по вопросу регулирования процесса кормления. Обсуждение вопросов развития самостоятельности ребенка и необходимости предоставления ему ограничен­ного числа альтернативных действий позволяет предупредить описанные выше проблемы.

Возникли вопросы или что-то непонятно? Спросите у редактора статьи – здесь.

Осторожность ребенка в отношении незна­комцев часто делает осмотр 9-месячного ребенка затруднительным, особенно если он склонен к не­гативной реакции на незнакомую ситуацию.

В ря­де случаев перед осмотром приходится потратить некоторое время на игру с ребенком и разговор с матерью.

В рамках планового посещения ребен­ка врач может использовать книгу с картинками; он громко читает вслух, отмечая тем временем ряд особенностей поведения ребенка: изучение пред­мета, независимость, внимание, речь, важность фи­зической близости и общей радости.

Статью подготовил и отредактировал: врач-хирург Пигович И.Б.

Источник: //surgeryzone.net/pediatria/razvitie-detej-ot-6-do-12-mesyacev.html

Детство

Развитие детей от 6 до 12 месяцев

В этой статье приводятся осредненные нормы развития ребенка от 6-месячного возраста до года. Однако обращаем внимание родителей, что у каждого ребенка свой темп развития, и если у малыша что-то не так, как описано здесь, это отнюдь не означает, что у него какие-то отклонения.

Просто папам и мамам надо быть очень внимательными к своему малышу и, например, обратиться за советом к педиатру.
6 месяцев (Полгода – не срок!)
Психомоторное развитие.

В этом возрасте малыш уже умеет приподниматься, он может посидеть несколько секунд поддерживаемый взрослыми, но в конечном счете все же падает. Лежа в кроватке, ребенок тянет ручки вверх. Лежа на животе, он может приподнять голову, опираясь на руки, и перевернуться на спину.

Кроме того, малыш хватается руками за ноги и старается поднести их ко рту. Он берет в руки и перекладывает из одной руки в другую предметы, которые ему дают взрослые. Однако может держать в руках только один предмет, т.е.

если вы дали ребенку куклу в то время, когда он держит в руках кубик, он обязательно бросит его, чтобы взять куклу.

Физическое развитие. Возможно, что у вашего крохи уже появились первые зубки, обычно нижние передние. Теперь ему все хочется попробовать на зуб.

Психическое развитие. В связи с тем что малыш уже может сидеть с поддержкой взрослых, его поле зрения сильно расширяется, и он проявляет интерес ко всему, что происходит вокруг него. Крохе нравится бросать разные предметы, чтобы вы их собирали. Он экспериментирует – что же будет? Если же малыш не получает назад свою игрушку, то начинает сердиться и даже плакать. Ребенок становится чувствительным к происходящему с ним и вокруг него, что выражается в его реакциях. Теперь он умеет отличать родных людей от незнакомых. Малышу очень нравится проводить время с мамой и папой, чужих же людей он часто встречает настороженно.
Развитие речи. Когда ребенок доволен или с ним разговаривают родители, он отвечает, издавая определенные звуки.
7 месяцев (Очень умелые ручки)
Психомоторное развитие.
Ребенок уже может сидеть некоторое время без посторонней помощи, опираясь на выставленные вперед руки. С этого момента руки малыша становятся его главными помощниками в исследовании окружающего мира. Теперь он с большей уверенностью держит бутылочку и другие предметы, ощупывает все, что ему попадается под руки. Малыш уже может брать вещи пальчиками, но все еще не делает различия между большим и указательным. Сидя, он вертит головой во все стороны.
Психическое развитие. Ваш ребенок использует появившиеся зубки и может есть с ложечки. К тому же у него уже сформировались свои предпочтения в еде. Если какая-то еда ему не по вкусу, он сжимает губы и отказывается от нее. Иногда ваш кроха даже не хочет есть с ложки. На этом этапе развития вещи привлекают внимание малыша, и он вертит их и осматривает со всех сторон, чтобы понять, как они устроены. Большое удовольствие ему может доставлять купание в ванной.
Развитие речи. Малыш уже умеет произносить отдельные слоги типа “ма”, “ба”, “да”… Кажется, что первое слово готово вот-вот сорваться с его языка. В этом возрасте с ним надо много разговаривать. Ребенку очень нравится, когда взрослые подражают его лепету и пытаются общаться с ним на его языке.
8 месяцев (Пробуждение чувств)Большинство детей уже умеют передвигаться ползком на животе, чтобы достать какой-либо предмет или пододвинуться к маме.

Психомоторное развитие. Ребенок уже сам уверенно садится и много времени проводит, играя на полу. Если его игрушки лежат далеко, он старается сам их достать. Главное развлечение в этом возрасте – это бросать вещи на пол, наблюдая, как и с каким звуком они падают. Кроме того, малыш с любопытством следит за своими родителями.

Психическое развитие. В этом возрасте у малыша наблюдается особая чувствительность: хотя он еще не понимает значения большинства слов, он различает настроение родителей по тону голоса и жестам. Ребенку доставляет удовольствие все время проводить со своими родителями, поэтому это неподходящий период, чтобы отдавать его в ясли. Малыш усваивает новые навыки и привычки, повторяя то, что делают взрослые.Ваше чадо уже свыклось с ложкой и с удовольствием принимает участие в семейных застольях.
Развитие речи. Малыш репетирует, произнося то одни слоги, то другие.
9 месяцев (Как устроен этот мир?)В этом возрасте ребенок уже активно ползает. Многие дети уже умеют ползать на четвереньках, хотя некоторым это удается только в десятимесячном возрасте.

Психомоторное развитие.
Малыш уже может брать предметы двумя руками одновременно; он вертит их, чтобы понять, как они устроены. Еще он может держать в каждой руке по вещи и стучать одной о другую. Маленькие предметы ребенок берет двумя пальцами – указательным и большим, – словно клещами. Он уже умеет прощаться, махая ручкой. Малышу очень нравится, когда его берут на руки, и он тянет к вам свои ручки, прося, чтобы вы его подняли.

Физическое развитие.

Вполне вероятно, что у крохи уже появились боковые резцы. Он пытается жевать деснами.

Психическое развитие.

Ребенок указывает на то, что он хочет, а если вы спрашиваете его о хорошо знакомом человеке, то малыш может указать и на него. Он уже знает, когда нужно идти на прогулку. Еда для него – настоящий источник наслаждения и… экспериментов.

Развитие речи.

Ребенок постоянно “играет” со звуками и тренируется их произносить.

10 месяцев (Все больше информации)

Малыш уже не только помнит людей и предметы, но и может их искать, когда не видит.

Психомоторное развитие. В этом возрасте ребенок может вставать, держась за бортики кроватки. Еще он умеет садиться сам, без посторонней помощи.

Возможно, что он уже может сделать несколько шагов, держась за что-либо. Обычно малыш передвигается боком, например, от одного края дивана до другого. Как правило, такие походы кончаются падением, но ребенок снова встает и пытается преодолеть этот трудный путь.

Родители должны следить за тем, чтобы ничто в доме не мешало их крохе экспериментировать, а также, чтобы все опасные предметы были убраны.

В данный момент руки малыша – это главный источник приобретения навыков и информации: он открывает ящики, трогает все, что ему ни попадется, пытается перелистывать страницы книг и т.д.

Физическое развитие. Ребенок уже достаточно силен для того, чтобы сидеть и даже стоять.
Психическое развитие. Малыш может вспомнить любимых людей и различные предметы, даже если он не видит их в данный момент. Если ему называют чье-либо имя или название вещи, он пытается их найти.
Развитие речи. Когда малыш один, он что-то “мурлычет” себе под нос, и, возможно, именно в этом возрасте он начнет произносить по слогам первые слова (“ма-ма”, “па-па”…). Когда ваше чадо указывает пальчиком на какой-то предмет, обязательно назовите его. Это можно сделать простыми фразами: “Это мишка. Мишка лежит в кроватке”.
11 месяцев (Не упускай из виду!) Теперь родители глаз не должны спускать со своего ребенка. Он стал независимее, но и вероятность подстерегающих его опасностей возросла.

Психомоторное развитие. Малышу нужно отвести специальное место для игр, однако не стоит покупать ему манеж, потому что он ограничивает движения малыша и мешает ему дальше познавать мир. В этом возрасте для него полезны кубики и конструкторы, а также инсценировки песен типа “Жил-был у бабушки серенький козлик…”.

Психическое развитие. Ребенку очень нравится, когда с ним сидят и что-нибудь рассказывают. Необходимо объяснить ему, что для него опасно. Приучайте его к словам “да”, “нет”, “дай это мне…”. В своем исследовании мира малышу необходима помощь родителей. Они должны помочь ему понять и запомнить, кто он такой и что за люди и вещи его окружают. Для этого хорошо подойдут книжки с большими красочными картинками. Необходимо, чтобы малыш общался с другими детьми. Хотя он еще не умеет с ними играть, такое общение облегчит ему запоминание норм социального поведения.
Развитие речи. Малыш уже может произносить односложные и двусложные слова и узнает значения новых слов. Ему нравится повторять новые звуки.
12 месяцев (Очень нелегки первые шаги)За этот год ваше сокровище прошло важный путь: малыш уже многое понимает, может объясниться при помощи жестов и звуков, а некоторые дети уже даже научились ходить.

Психомоторное развитие. Двенадцать месяцев – это переломный момент. Некоторые дети уже делают свои первые неуверенные шаги, но только немногие могут ходить самостоятельно, без поддержки взрослых.

Родители не должны расстраиваться, если их малыш все еще не умеет ходить, так как у каждого ребенка свой темп развития. Кроме того, ходить – это достаточно трудное дело, так как малыш должен научиться распределять свой вес на две ноги и сохранять равновесие. Только после этого он пойдет.

Ваш кроха будет сто раз падать и вставать, пока не научится свободно ходить. Падая, ребенок поймет, что, прежде чем пройти в дверь, нужно ее открыть, а углы стоит обогнуть, иначе будет “бо-бо”… Родители же со своей стороны должны убирать с дороги малыша все опасные предметы.

Координация движения ребенка улучшается с каждым днем. Да и логика тоже. Возможно, он уже догадался, что маленький кубик нужно ставить на большой, а не наоборот.

Психическое развитие. Родители должны поощрять стремление детей познать окружающий мир и помогать им в этом. Свобода движений, которую малыши приобретают с умением ходить, облегчает процесс познания. Кроха проявляет повышенный интерес ко всему, что его окружает. Поэтому ему нравится открывать все ящики, чтобы посмотреть, что там внутри.Еще одно важное достижение. Малыш уже умеет объясняться при помощи жестов и звуков и знает, как попросить то, что ему нужно.
Развитие речи. Ребенку очень нравится, когда взрослые слушают его и разрешают ему “участвовать” в своих разговорах. Чтобы привлечь внимание родителей, малыш говорит “мама” и “папа”. И с каждым днем его запас слов растет.Родители должны внимательно следить за развитием ребенка и знать, в каких случаях нужно беспокоиться, а в каких – нет.У каждого ребенка свой темп развития, но взрослые должны следить за тем, как развивается малыш, потому что в некоторых случаях необходимо проконсультироваться с врачом.Обратиться к педиатру нужно:

  • если ваш малыш пассивен, апатичен и не проявляет интереса ни к играм, ни к людям;
  • если в семимесячном возрасте кроха не умеет сам переворачиваться;
  • если в восьмимесячном возрасте ребенок не имитирует звуки и не “мурлычет” себе что-то под нос;
  • если малыш не умеет сам садиться в девять месяцев.

Не стоит беспокоиться, если ваш годовалый карапуз еще не ходит, но если в возрасте пятнадцати месяцев он в буквальном смысле слова еще шагу не может ступить, необходимо обратиться к врачу, чтобы убедиться, что у вашего наследника нет никаких отклонений.

Боремся за чистоту языка:выделите орфографическую ошибку мышью и нажмите Ctrl+Enter.

Источник: //detstvo.ru/all_about/bebe/Razvitie_rebenka_s_6_do_12_mesyacev.html

Развитие ребенка от 6 до 12 месяцев. Квантовый скачок

Развитие детей от 6 до 12 месяцев

За эти полгода они в буквальном смысле становятся на ноги. Совсем недавно твой малыш только пытался переворачиваться,а сегодня уверенно садится, пробует первую еду и растит самый первый зуб. Что он сделает в ближайшее время? Давай смотреть вместе!

Совсем недавно мы говорили о том, что малыш умеет в первые месяцы жизни, а сегодня вы уже отметили мини-юбилей — полгода. Твой ребенок растет очень быстро и нужно только успевать наблюдать за ним.

Каждый месяц его жизни проявляются новыми особенностями в поведении, развитии и потребностях.

Мы составили этот список, достаточно условный, кстати, не для того, что ты сравнивала своего с другими, а просто, чтоб ты примерно представляла, что ждет через неделю, месяц или два.

6 месяцев

Движения

Этот возраст начинает сопровождаться движениями более интенсивного характера. Твое маленькое чудо уже пытается освоить мир самостоятельно.

Если раньше практически все движения делала за него ты, то сейчас он начинает понемногу осваивать окрестности в одиночестве. Усердно пытается ползти вперед и назад, но при этом, еще не поднимая живота. Лежа на спине пытается согнуться вперед.

И даже может дебютировать, стоя на своих хрупких ножках с поддержкой, может уже сидеть, как с помощью, так и самостоятельно.

Звуки и реакции

На этом этапе развития твой ребенок начнет старательно говорить. Только результатом попыток  будут звуки или слоги. Поэтому, вполне вероятно, что именно сейчас вы услышите такое долгожданное «мама» или «папа». Также ребенок начинает понимать, что творится у него в окружении, понимает, кто чужой, а кто – свой и реагирует на свое имя.

Еда

К полугоду мамы уже могут добавлять в рацион прикорм. Обычно это овощное пюре. Подойдут кабачок, брокколи и цветная капуста. Но это не значит, что нужно полностью отказаться от грудного молока – делать это еще рано. Малыш нуждается в тех полезных веществах, которые находятся в материнском молоке.

7 месяцев

Зубы

Ему или ей исполнилось семь месяцев. Настал возраст, когда  начинают резаться зубки. Хотя этот возраст достаточно условный: у некоторых малышей зубки режутся в год, у других — в первые месяцы жизни.

Активность

Ребенок уже сам начинает ползать, без проблем садится и даже может вставать, опираясь на тумбочки, диван, стул или что попадется под руку. Так как малышу становится все предельно интересно, стоит внимательно смотреть, чтобы тот никуда не влез, не упал с кровати и не ударился.

Книги

У семимесячного ребенка появляется любопытство к различным предметам, книгам. Поэтому начни  побольше читать. Желательно предпочтение дать книжкам с яркими рисунками – так интерес возрастет и улучшится память. Вот когда ты увидишь, что ребенок улыбается на каком-то фрагменте, знай, он уже знаком твоему слушателю.

Питание

После того, как был введен первый прикорм в виде овощного пюре, на седьмом месяце можно использовать и второй в виде немолочной каши. Через некоторое время можно добавлять в кашу и пюре сыр, рыбу, яичный желток. Естественно, все должно быть взбито до состояние пюре.

8 месяцев

Реакции

Вполне вероятно, что в восемь месяцев ты начнешь упускать из виду ребенка, поскольку тот уже так наловчится ползать, что успевать за ним не будешь. Возможно, малыш сможет вставать сам на ноги из положения сидя, взявшись руками за опору.

С увеличением возраста увеличивается и любопытство ко всему, что видит ребенок. Дети в этом возрасте уже могут понимать, о чем идет речь.

Когда называют название предмета, с которым знаком малыш, он тут же поворачивает голову и смотрит на него.

Еда

В этом возрасте рацион малыша становится все более обширным. В его меню появляется мясо, а консистенция пищи становится менее гомогенной. Можно потихоньку оставлять комочки, чтоб малыш учился самостоятельно жевать. В этом возрасте уже можно вручать ребенку вторую ложку, которой он будет помогать тебе во время трапезы и чашку-поильник.

9 месяцев

Движения

Твоему ребенку девять месяцев. А это значит, что пора начинать помогать ему ходить. Он уже давно настроился, только ждет опоры. Родители могут поддерживать его за руки либо под мышками.  Еще одно занятие, которое вы можете начинать делать с малышом – это так называемая зарядка. Дело в том, что дети могут повторять движения, которые показывают им родные.

Копирование

Ребенок продолжает изучать мир вокруг себя, а играя способен различать предметы и показывать их, не просто перекладывая з место на место игрушки. Внимательней становится и к движениям, которые видит. Ребенок смотрит, как едят мама с папой, пьют чай с чашки и начинает повторять за ними.

Еда

Что касается питания, именно в этом возрасте желательно вводить кисломолочные продукты. Творог и кефир лучше давать малышу во время полдника, заменив еще одно грудное вскармливание. Можно самостоятельно, либо с яблоком, бананом или любым другим сезонным фруктом, на который у малыша нет аллергии.

10 месяцев

Первые шаги

В десятимесячном возрасте может добавиться еще одно достижение ребенка – самостоятельная ходьба. Теперь, можно сказать, что ограничений для маленького чада вообще нет. Пойдет, доползет и обязательно достигнет своей цели. Но если твой карапуз еще на потопал — не спеши расстраиваться. У него есть еще как минимум три месяца в запасе.

Координация движений

Новыми достижениями малыша является то, что он может действовать двумя руками подсознательно — именно сейчас нужно прикрывать  все тумбочки для того, чтобы туда не влез любопытный гость. Также в этом возрасте дети начинают хватать все под руки и бросать куда глаза смотрят. Бдительность – вот главное качество, которым должны руководствоваться родители десятимесячных.

Питание

Разнообразие еды десятимесячных уже достаточно обширно. В этом возрасте малышу можно предложить яблочный сок, начиная с небольших концентраций, компот или узвар, а пюре заменять на более цельную пищу. Можно вводить в рацион мягкие тефтели и суфле, омлеты и запеканки.

11 месяцев

Еда 

В одиннадцать месяцев стоит расширить питание. Количество полноценных прикормов может увеличивается до четырех-пяти в сутки. Кормление грудью остается на ночной. Спит ребенок уже меньше: один либо два раза в сутки.

Первые слова

Малыш продолжает осваивать ходьбу, а его движения рук стают более умелыми и ловкими. Очередное достижение – сказанные первые слова. Кроме «мама» и «папа» ребенок начинает называть предметы. А когда играет, то осмысливает ситуацию и обыгрывает действия – психологическое развитие ускоряется.

12 месяцев

Первый день рождения малыша. Вот это событие. Не успели родители оглянуться, а их ребенок уже повзрослел на год. Вы пережили вместе со своим ребенком младенчество с разочарованиями, трудностями и, конечно же, радостями.

Теперь чадо — не беспомощный грудничок, а личность со своим характером. Ходьба и покорение препятствий для него повседневные вещи. Во рту виднеются зубы. Малыш уже немного говорит, подсознательно двигается, понимает, что происходит вокруг, пытается самостоятельно пить с чашки, держать ложку.

В рационе появляются молочные каши и взрослые на вид и вкус блюда.

Поздравляем! Вы пережили первый год!

0+6 месяцевдетское развитиекалендарьпитаниепитание ребенкаразвитие

Источник: //promum.com.ua/razvitie/razvitie-rebenka-ot-6-do-12-mesyatsev-kvantovyiy-skachok/

Как будет развиватся ребенок от 6 до 12 месяцев. Что будет происходить

Развитие детей от 6 до 12 месяцев

Список физических и умственных навыков вашего ребенка быстро растет, особенно по сравнению с первыми неделями жизни, когда он лежал в пеленках и проявлял слабый интерес к окружающему миру. Как же происходят эти удивительные изменения?

Как учится ваш ребенок

Наследственность играет немаловажную роль в продолжающемся процессе развития вашего ребенка, но прогресс во многом зависит от того, насколько много времени и внимания вы уделяете своему малышу.

С самого момента рождения ваш ребенок впитывает информацию, особенно от близких людей Вы его первый учитель.

И в злом нет ничего удивительного, поскольку для ребенка естественно учиться в процессе игры, встряхнув погремушку и обнаружив, что она издает удивительный звук, малыш узнает о причине и следствии; пытаясь переползти через гору подушек, которую вы воздвигли для него, он учится координировать движения и держать равновесие, а слушая как вы поете детскую песенку, начинает понимать человеческие эмоции и речь.

Поощрение ребенка

Как создать у ребенка правильную мотивацию? Прежде всего с помощью естественного стремления познавать и учиться. Однако ваше поощрение и поддержка чрезвычайно важны. К примеру, когда малыш в коше концов самостоятельно машет ручкой на прощанье уходящему товарищу, ваша радость и похвала побуждают в нем целеустремленность и дают понять, что учится весело.

В создании мотивации главное—дать ребенку возможность проявить инициативу. Вы сами заметите признаки того, что он готов к новому испытанию.

Понимание сущности изменений, происходящих на каждом новом этапе развития поможет вам подготовиться к новым задачам заранее: запастись соответствующими играми в занятиями, чтобы развивать навыки ребенка и удовлетворять его потребности.

Лучшее, что вы можете сделать для своего ребенка, — это создать в доме обстановку благоприятную для игр и развития малыша.

Игры сблизят вас с ребенком, будут способствовать повышению его самооценки и укреплению чувства защищенности – при условии, что вы принимаете и любите своего малыша таким, какой он есть, а не только по тому, что он умеет что-то делать или нет.

Вопрос пола

Несмотря на то что некоторые черты характера ребенок проявляет еще в младенчестве, его личности еще только предстоит проявиться в полной мере. Характер ребенка влияет на ваши реакции на него, а ваша реакция, в свою очередь, определяет развитие личности ребенка.

Даже если вы сами того не осознаете, ваши реакции, то, как вы общаетесь с вашим малышом, как обращаетесь с ним, во многом определяются полом ребенка.

Если одинаково одеть несколько годовалых детей и поместить их в одну комнату, вы вряд ли отличите мальчиков от девочек. В таком возрасте разница в развитии очень незначительна. Но по традиции родители по-разному относятся к мальчикам и девочкам, выбирают игрушки и игры, которые считают более подходящими для детей того или иного пола.

Предоставленные самим себе, все дети тянутся к любым игрушкам и только выигрывают, если мама и папа не подчеркивают различие между игрушками «для мальчиков» и «для девочек». Для ребенка важнее всего любовь и уважение родителей к нему как к личности, независимо от пола. Благодаря им малыш приобретает чувство собственного достоинства.

От природы мальчикам и девочкам свойственны разные черты — например, девочки общительнее и имеют меньше склонности к экспериментам, мальчики крепче физически и пытливее.

И то, как мы, взрослые, относимся к ним, также способствует закреплению определенных свойств личности. Постарайтесь следить за тем, как вы общаетесь с ребенком.

Учите мальчика быть добрым и мягким, хвалите девочку за самостоятельность, стремитесь преодолеть половые стереотипы и дайте возможность проявиться личности вашего малыша.

С 6 месяцев до года: вехи развития ребенка

В ближайшие несколько месяцев ваш ребенок приобретет множество новых навыков и преодолеет важные этапы развития. Важно помнить, что все дети проходят эти этапы, но в разное время, в разном возрасте. Каждый ребенок развивается по-своему.

Если развитие малыша внушает вам беспокойство, обратитесь к педиатру или детской медсестре.

Навыки движения

К 12 месяцам ребенок, вероятно, будет:

  • сидеть без поддержки;
  • начинать ползать;
  • подтягиваться и вставать на ножки;
  • передвигаться по комнате, держась за мебель;
  • секунду-другую стоять, не прикасаясь к опоре;
  • самостоятельно делать два-три шага.

Моторика пальцев и рук

К 12 месяцам ребенок, скорее всего, будет уметь:

  • стучать одним кубиком о другой;
  • исследовать новые предметы не ртом, а руками;
  • брать еду руками и класть в рот;
  • пытаться взять в руку сразу несколько предметов;
  • складывать предметы в коробку и вынимать их оттуда;
  • брать предметы и выпускать их из рук, когда захочет;
  • показывать на предметы пальцем;
  • брать предметы указательным и большим пальцами (точный захват).

Социальные и эмоциональные навыки

К 12 месяцам ребенок скорее всего будет:

  • плакать, когда его оставляют одного;
  • тревожиться и льнуть к родителям при приближении незнакомых людей;
  • с удовольствием подражать людям.

Речевые навыки

К 12 месяцам ребенок скорее всего научится:

  • лепетать, в том числе произносить два-три узнаваемых слова;
  • понимать много слов и учиться подражать звукам;
  • внимательно слушать обращенные к нему слова родителей;
  • реагировать на простые просьбы;
  • узнавать свое имя и другие знакомые слова, например «до свидания»;
  • пользоваться жестами, например качать головой в знак отрицания;
  • пытаться произносить слова.

Интеллектуальные навыки

К 12 месяцам ребенок скорее всего будет:

  • понимать значение слова «нет»;
  • понимать простые вопросы («Где твои ботинки?») и отвечать на них, указывая пальцем;
  • активно проявлять любопытство;
  • с легкостью находить спрятанные предметы;
  • по-разному изучать предметы (стучать по ним, бросать, ронять на пол);
  • имеет представление о причине и следствии (ребенок знает, что, если встряхнуть погремушку, она загремит);
  • начинает понимать, как пользуются некоторыми предметами (пить из чашки, причесываться, слушать звуки в телефонной трубке);
  • знает, что предметы продолжают существовать, даже когда он их не видит.

Некоторые дети в этом возрасте уже умеют складывать из кубиков башни и произносить «мама» и «папа», понимая смысл этих слов. Не стоит считать эти достижения признаками особой одаренности. Они просто свидетельствуют о нормальном эмоциональном и социальном развитии ребенка, что, конечно, должно радовать родителей.

Источник: //www.nachalnikov.net/archives/25739

Развивающие игры для младенцев от 6 до 12 месяцев

Развитие детей от 6 до 12 месяцев

Второе полугодие – уникальный период в жизни ребенка, так как именно в это время значительно расширяется круг его возможностей. Малыш уже умеет садиться и переворачиваться, активно ползает и стремится исследовать все вокруг, поэтому нужно использовать каждую возможность для развития юного непоседы, прежде всего, с помощью игр.

Развивающие игры для грудничков позволят малышам в ходе увлекательной забавы получать новые умения и навыки без принуждения и с удовольствием, а родители смогут направлять детскую энергию в нужное русло, тем самым помогая раскрывать возможности и таланты маленького человека.

Процесс познания от 6 до 9 месяцев

В этом возрасте малыш становится неутомимым исследователем, которого интересует все вокруг. Умение садиться расширяет возможности и освобождает обе ручки для новых экспериментов. Ребенок в 6 месяцев понимает значение слова «нельзя», но любопытство и жажда познания все-таки берут верх.

Навыки и умения

В семь месяцев ребенок уже умеет находить взглядом предметы в комнате, называемые мамой, и повторяет за взрослыми простые слова (ма-ма, па-па, ау). Малыш постоянно ползает, уверенно сидит, а при поддержке хорошо опирается на ножки.

К восьмому месяцу жизни список достижений пополняется способностью самостоятельно садиться, переворачиваться и даже стоять на твердой поверхности (правда, не без поддержки мамы). Малыш любит общество, становится крепким и подвижным, умело берет ручками мелкие предметы и проявляет инициативу в игре.

Девятый месяц раскрывает в ребенке талант подражателя: малыш с удовольствием копирует голоса близких, кашель, чихание и даже за компанию может поплакать или посмеяться.

Держит в памяти и повторяет простые слова (мама, папа, деда, баба), хорошо запоминает несложные игры.

Умеет сидеть на протяжении 10-15 минут, поворачиваться в стороны всем корпусом, брать предметы и даже ползать, удерживая в руке любимую игрушку.

Игры и методы первого обучения

«Дотянись-ка!»

Ребенка следует уложить животом на пол и на расстоянии расположить игрушку, чтобы он не мог ее взять. Пытаясь добраться до нее, малыш постепенно научится ползать. Но если в течение нескольких минут не получается, можно ему помочь и положить игрушку рядом.

«Упражнения с погремушками»

Связать две погремушки на расстоянии десяти сантиметров и вложить одну из них в ручку ребенка. Понаблюдать, будет ли малыш пытаться схватить другую. Дать игрушки сначала в одну руку, а потом в другую.

Взять погремушку или звоночек и позвонить. Нужно, чтобы малыш увидел игрушку, а потом убрать ее из поля зрения и снова позвонить. Станет ли ребенок искать ее глазами?

Эти игры с малышом до года способствуют развитию моторики, зрения и слуха, а также оказывают содействие постепенному развитию памяти.

«Маленький исследователь»

Поскольку в 7 месяцев ребенок умеет хорошо сидеть (значит, обе ручки свободны), следует предлагать ему предметы, которые можно открыть, закрыть, толкнуть, бросить и так далее. Это могут быть погремушки, неваляшки, коробочки (стоит показать, что в них можно класть маленькие предметы и закрывать их).

Предлагая игрушку, нужно обязательно показать, как с ней играть. В возрасте 6-8 месяцев дети учатся по подражанию, поэтому маме стоит уделить время объяснению и демонстрации нового предмета и его функций.

«Найди игрушку»

Можно завернуть игрушку в бумагу, чтобы малыш попробовал ее отыскать. В этой игре ребенок получает представление о форме предметов и учится управлять движением рук.

Также можно взять три любимые игрушки, обвязать лентами и расположить так, чтобы малыш мог дотянуться только до краев лент. Следует показать, что добраться до игрушки можно, всего лишь потянув за ленточку.

Можно усложнить игру, накрыв игрушки полотенцем. Это позволит ребенку запомнить, что предмет может существовать, даже если его не видно.

«Ветерок»

Малыша нужно взять на руки и подуть ему в лицо, надувая щеки. Ребенок непременно сделает то же самое – ему это очень понравится. К тому же он будет не просто дуть, а учиться управлять своим дыханием и тренировать мышцы щек и языка.

От 9 до 12 месяцев

Десятый месяц жизни для одних детей становится временем уверенного ползания, а для других – периодом активной ходьбы. В возрасте девяти месяцев интерес к игрушкам пропадает, и малыши начинают познавать окружающий мир, исследуя квартиру.

Основные умения и навыки

На десятом месяце малыш несколько секунд может стоять без поддержки и наклоняться, придерживаясь одной рукой, а с помощью мамы уже пытается ходить.

Повышенный интерес ко всему новому заставляет кроху открывать разные дверцы, емкости, шкафчики и изучать содержимое. Он охотно выговаривает звуки и слоги, «играет» с ними, а также любит имитировать действия других (чистит зубы, причесывается и так далее).

Ближе к году ребенок умеет на животе сползать с дивана, старается самостоятельно стоять и даже шагать, если его поддерживать за руки.

Отдает предпочтение содержательным играм и с помощью взрослого осуществляет сюжетные действия (кормит или расчесывает куклу, катает на машинке или укладывает спать мишку).

Любит «читать», листая страницы книг и журналов, знает имена близких и постепенно выговаривает слова из двух слогов.

Развивающие игры

«С любимой куклой»

Нужно взять любимую куклу и предложить найти у нее те или иные части тела (голову, уши, ноги, живот). Можно предложить причесать куклу, умыть лицо и почистить ей зубы, помочь одеться. В процессе игры развивается слуховое восприятие, а также усваиваются практические повседневные навыки.

«Найди игрушку»

Следует взять три прозрачных стакана и поместить под один игрушку – малыш должен попробовать ее найти. Если все получилось, можно использовать непрозрачные чашки и спрятать игрушку так, чтобы ребенок видел, где она, а затем чашки поменять местами. Эта игра оказывает содействие формированию представления о независимом существовании предметов и развивает внимание.

«Открой-закрой»

В 9-10 месяцев внимание детей привлекают выключатели, задвижки и шпингалеты – их можно продублировать, прибив шпингалеты или задвижки к специальной доске.

Можно собрать в корзину или положить в ящик мелкие детали – малыш с удовольствием будет их перебирать, а мама сможет контролировать процесс и подсказывать их названия, размер или цвет.

В ходе игры развивается мелкая моторика, внимание и память.

«Почитаем журнал»

Вместе с ребенком можно рассматривать картинки с изображением того, что можно делать в доме (гладить, стирать, мыть посуду, подметать, есть) и рассказывать, что нарисовано.

Спустя некоторое время нужно спросить малыша, что здесь изображено. Хоть малыш и не говорит, он «ответит» жестами или принесет предмет, связанный с тем или иным процессом.

Далее нужно предложить повторить действие на картинке.

«Маленький Водяной»

Малышу в одиннадцать месяцев стоит предлагать переливать воду из чашки в чашку, поливать цветы и мыть игрушки. Можно поэкспериментировать, проливая воду в воронку или сквозь дуршлаг. Такая игра дарит массу позитивных эмоций и предоставляет неограниченные возможности для познания мира.

«Игры с песком»

Как играть с грудничком в песочнице, зависит от фантазии родителей и самого малыша. Можно что-то закапывать, насыпать песок в ведерко, загружать машинку или просто учиться рисовать. Игры с песком способствуют физической активности, учат терпению и усидчивости, а также развивают творческие способности малыша.

Независимо от вида деятельности, родители должны быть главными партнерами ребенка в игре. Только они смогут сделать этот процесс одновременно продуктивным и увлекательным, помогая усваивать полезные знания, умения и навыки и готовиться к самостоятельной жизни.

Источник: //babyke.net/rebenok/razvitie/igry-6-12-mesyatsev.html

WikiMedSpravka.Ru
Добавить комментарий